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Las reuniones de la PTSA se llevan a cabo cada segundo martes a las 6:30 en el salón del personal.
Equipos de arce
Equipo de acción de participación familiar (FEAT)
es una organización escolar que comparte objetivos similares con la PTSA. FEAT organiza actividades para fomentar la participación familiar en la comunidad y también ayudan a las familias a acceder a los recursos y actividades escolares. Los miembros de PTSA también pueden ser miembros de FEAT.
Equipo de equidad racial (RET)
es una organización a la que se unen todos los profesores de Maple. RET se dedica a crear un entorno de aprendizaje racialmente equitativo y respetuoso para la población diversa de Maple.
Participación en la equidad racial familiar (GRATIS)
es un grupo de padres de familia de Maple que están aprendiendo y buscando dar pasos hacia la equidad racial en nuestra escuela.
Equipo de liderazgo de construcción (BLT)
es el grupo asesor y de toma de decisiones de Maple. Está compuesto por la administración del edificio, el personal y los representantes de los padres. El BLT se reúne mensualmente y aprueba el presupuesto escolar y el Plan de Mejoramiento Continuo de la Escuela (CSIP), un documento guía para Maple.
Programas en Maple
Aprendizaje del idioma inglés -
La escuela primaria Maple cuenta con un equipo de estudiantes del idioma inglés que ayuda a los estudiantes que están aprendiendo inglés a prosperar en Maple. Los maestros de ELL trabajarán de cerca con los estudiantes que están desarrollando su fluidez en inglés y ayudarán a los padres cuyo idioma materno no es el inglés a través de eventos como sesiones de escucha.
Intervenciones y apoyo de comportamiento positivo (PBIS) es un sistema escolar basado en evidencia para respaldar los resultados positivos de los estudiantes. PBIS previene el comportamiento desafiante de los estudiantes al construir un entorno escolar predecible y seguro para los estudiantes, el personal y las familias
Reconocer, comprender, etiquetar, expresar, regular (REGLA)
es un plan de estudios de alfabetización socioemocional utilizado por SPS y desarrollado por el Centro de Inteligencia Emocional de Yale
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